В центре развития речи для слабослышащих детей медицинского комплекса “Арабкир” вновь было многолюдно. Поводом является окончание учебного года. Да, эта ежегодная церемония в нашем медицинском учреждении называется именно так, потому что дети посещают центр уже несколько лет 4 раза в неделю, участвуют в индивидуально-глухопедагогических и групповых музыкально-танцевальных занятиях-терапии, учатся говорить, читать и писать благодаря самоотверженному труду специалистов и родителей. Дети идут в школу “готовыми” учениками, чтобы продолжить свой образовательный путь, начатый в возрасте 1,5-2 лет.    Мы поздравляем наших 10 выпускников этого года, желаем им хорошего и успешного обучения.  

Накануне Всемирного дня слуха новостная группа Общественного телевидения побывала в Центре развития речи медицинского комплекса “Арабкир”, который 4 раза в неделю посещают 40 детей с нарушением слуха. В результате самоотверженной работы команды сурдологической службы - врачей, аудиометристов, аудиотерапевтов, арт-терапевтов, психологов и, конечно же, родителей - дети учатся говорить и посещают государственные школы.   - Твое имя? - Нарек. - Сколько тебе лет? - Семь.   Нарек с врожденной тугоухостью четвертой степени учится в первом классе. Свои успехи он будет проверять в Центре развития речи медицинского комплекса “Арабкир”.   Мать Нарека Сюзанна Арутюнян рассказывает: - Первые слова у нас были в 4,5 года: мама, папа и ами(кармир), атач(канач) (это красный и зеленый на армянском) как-то так. Уже через год, по заданию товарища Розы, я начала вести дневник, где записывала слова по порядку. Случайно, в следующем году в тот же день я открыла, чтобы записать очередное слово и вижу, что у нас уже есть 270 слов.   В Международный день слуха в центре много гостей. Бывшие студенты пришли лично сказать спасибо. 7-летняя Мариам читает стих. Она уже решила стать врачом – стоматологом. Нет никаких признаков того, что у ребенка когда-либо были проблемы со слухом или речью.   Слухотерапевт Марине Григорян рассказывает: - Диагноз Мариамик поставили позже, у нее были некоторые речевые данные, ей сделали протезирование, и мы уже работали над улучшением качества речи.   Ранняя диагностика и вмешательство способствуют быстрому преодолению проблем и социализации.   Слухотерапевт Марине Григорян рассказывает: - Это яркий пример раннего вмешательства, когда ребенка проверили, выявили, поставили диагноз, протезировали и направили на занятия.   Благодаря занятиям, у Анны такое же речевое развитие, как и у ее сверстников. Раннее выявление проблем и принятие соответствующих мер являются основными факторами, которые могут снизить влияние тугоухости на развитие ребенка.   Врач-сурдолог Нелли Мосесова рассказывает: - По данным ВОЗ, 5% населения имеют различные проблемы со слухом. Это патология очень часто также встречается у детей. Она считается одной из самых распространенных патологий даже у новорожденных. Встречается в среднем примерно у одного из тысячи человек.   Тугоухость в 30-50% случаев считается наследственной, но дети с проблемами слуха могут родиться и у здоровых родителей. Врач-сурдолог Нелли Моесова рассказывает: - Существуют разные причины потери слуха. В большинстве случаев потеря слуха может быть следствием острых респираторных инфекций или других заболеваний и в большинстве случаев носит временный характер.   Программа проверки слуха новорожденных была запущена в Армении в 2008 году, а с 2018 года она реализуется по всей стране. Современная медицина предлагает все возможности для улучшения слуха детей. Если хотите не потерять слуховое чувство, связывающее с миром – следите за своим здоровьем.  

В этом году сессия Центра речи для детей с нарушениями слуха завершилась радостным утренником. Дети отправили своих 8 друзей в общеобразовательные школы, а главное - развили речь, что имеет неоценимое значение для их дальнейшего образования и жизни в целом. Можно сказать, что очень немногие представители общества владеют языком жестов, которым пользуются для общения глухие и слабослышащие люди. Поэтому речевое развитие таких детей становится более чем приоритетным, и усилия профессиональной команды Медицинского Комплекса “Арабкир” нацелены именно на решение этой проблемы. В центре речи в первую очередь подбираются правильные слуховые аппараты для детей и настраиваются в соответствии со степенью слуха и индивидуальными потребностями. Параллельно с этим проводятся консультационные встречи со звукотерапевтами, а чуть позже организуются двухдневные индивидуальные и двухдневные групповые музыкальные занятия. Таким образом, наши дети начинают учиться с самого раннего возраста, посещая занятия, чувствуя ответственность и становясь более организованными и самостоятельными. Это замечают учителя, которые принимают их. Дорогие наши, желаем вам хорошего пути, интересных и приятных дней в школе.

Сурдотерапист Марине Григорян представила интересные подробности о развитии речи детей с нарушениями слуха. Послушайте о причинах нарушений слуха, выявлении тугоухости в раннем возрасте, узнайте, как компенсируется тугоухость, к каким последствиям может привести промедление с профессиональной помощью, насколько важны качественные слуховые аппараты в развитии речи, какую значимую роль играет врач-сурдолог в развитии слабослышешего ребенка и каковы мифы и анти мифы в этой области.